近日,山东省人力资源和社会保障厅发布《关于2025年山东省博士后创新实践基地认定名单的公告(第三批)》,我校成功获批山东省博士后创新实践基地,科技创新平台建设工作取得了新突破。博士后是推进高校高质量发展的重要人才后备力量,我校博士后创新实践基地依托滨州职业学院园艺植物遗传育种中心和园艺植物遗传育种与高值化科研创新团队建设,刘凯博士被基地聘为博士后合作指导老师,已成功招收博士后1人。省博士后创新实践基地将成为学校又一个重要的人才培养与科技创新平台,...
今年以来,我校横向技术服务呈现强劲发展态势,迎来新年开门红。截至3月10日,学校共签订《新型炭基功能肥料开发》《一种智能微生物燃料电池BOD传感器》《水热炭化设备及炭材料改性工艺开发》横向技术服务合同3项,累计到款额141万元,实现横向技术服务到款额的重大突破。 化工与能源学院《新型炭基功能肥料开发》项目旨在开发系列新型炭基有机肥和炭基功能菌肥针,破解委托单位面临的传统有机肥产品功效单一、附加值低的难题。...
为推进科研工作高质量发展,全面总结梳理本学期科研工作情况,安排部署今后科研工作重点,12月25日下午,我校在东附楼报告厅召开科研工作会议,党委书记刘荩一,党委副书记、院长申保忠,党委委员、滨州应用科技研究院院长胡洪涛出席会议,各二级学院科研工作主要负责人和分管负责人,近三年新入职博士,科研平台及科研团队负责人参加。刘荩一对做好科研工作提出三点要求:一是要认清形势,把握机遇,坚定科研强校思路。要充分认识到科技创新对国家发展、...
近日,滨州市社会科学界联合会印发了《关于公布2025年度滨州市社会科学规划课题立项名单的通知》,我校68项课题获得立项,较去年增加9项,立项数量以较大优势位列全市第一。我校立项课题涵盖了教育学、社会学、艺术学等多个学科领域,涉及常规课题、思想政治教育专项、政法类专项、职业教育研究专项,研究内容紧密结合滨州市教育、经济、文化与社会发展现状,以期助力区域经济社会高质量发展。此次大量课题的成功立项不仅是对我校科研工作的高度肯定,...
为了进一步活跃学校学术氛围,拓宽学术交流渠道,促进高层次人才之间的交流与合作,11月29日下午,科研处在培训中心楼2210会议室举办“博士沙龙”活动。本次讲座由滨州医学院教授、博士生导师孟春晓主讲,党委委员、滨州应用科技研究院院长胡洪涛主持。科研处处长李明,各二级学院博士及科研处全体工作人员参加本次讲座。 交流会上,孟春晓教授围绕国家自然科学基金项目,从选题、研究内容、研究目标、科学问题的凝练等方面详细阐述了自己在撰写和审阅国家自然科学基金申请书过程中的心得和体会。...
近日,山东省社科联公布了第四批山东省哲学社会科学青年人才团队立项名单,我校申报的职业教育服务经济高质量发展创新团队获得立项,这是我校首支省级科研创新团队,是我校在科研创新团队建设方面取得的重大进展和重要突破。职业教育服务经济高质量发展青年创新团队围绕职业教育服务区域经济社会发展方面的重要问题开展研究,创新性地提出了职业教育与乡村振兴系统耦合协同发展的理念。通过进行两系统协同发展的逻辑分析、耦合模型构建、...
近日,2023年度山东省科普专家工作室结果公示,经过单位推荐和专家评审,我校林果生态栽培与遗传育种科普专家工作室成功入选。我校林果生态栽培与遗传育种科普专家工作室由生物工程学院刘凯博士主持,依托中央财政支持的国家级重点建设专业园林技术专业和食品发酵科研创新团队、耕读志愿服务团队优势资源开展各项工。工作室建设有分子生物学实验室、发酵实训室、啤酒发酵实训室、农副产品加工实训室等,拥有阳信梨种质资源圃资源200亩、...
9月19日,为顺利组织好第八届中国创新挑战赛(山东·滨州)新材料产业领域大赛,滨州市科技局组织多名专家提炼企业需求。我校派出科研处林娜博士、机电工程学院孙腾蛟工程师、轻纺化工学院张华民博士参加此次活动。三位老师多次前往企业第一线与企业家面对面的了解企业生产中遇到的技术问题、与企业技术骨干进行深度交流,挖掘技术创新需求25项,服务企业30余家,圆满顺利的完成了滨州市科技局的工作任务。这次活动充分展示了我校高层次人才的专业才能和技术优势,...
近日,市科协、市科技局公布了《关于命名第二批滨州市科普专家工作室的决定》,我校“鲁彬之”杏林科普工坊、食品安全科普工作室、新材料工艺科普工作室当选。为深入贯彻落实《滨州市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)》部署安排,充分发挥工作室科普团队和阵地作用,有效推动科技资源科普化,促进全民科学素质提升,市科协、市科技局在全市开展滨州市科普专家工作室申报认定工作。经过申报、遴选和评审,全市共评选出11个科普专家工作室,...
8月中旬,滨州市第二届创业讲师教学能力大赛市级比赛落下帷幕。我校创业讲师王国勇获得职业院校组一等奖,成功晋级省赛。本次大赛旨在提升创业讲师授课水平和服务能力,搭建创业培训展示、交流和学习平台,切实推动“双创”和创业带动就业工作。比赛设高等院校(含高等教育本科、专科学校)组、职业院校(含高职、中职)组、技工院校和职业培训机构组三个组别,主要考查参赛选手创业培训和创业指导的综合能力、选手教学设计和课程呈现能力。...